Indice

Desarrollo de la sociología en Colombia
Gonzalo Cataño

 

El desarrollo de la sociología en Colombia presenta un pasado relativamente extenso. Desde 1880, cuando el presidente Rafael Núñez promovió por primera vez su introducción al país, hasta nuestros días, su evolución puede vislumbrarse como el crecimiento de una idea que al cabo de cien años se expresaba en numerosas facultades y en varios miles de egresados. Durante estos anos se discutió una y otra vez su objeto, se crearon cátedras, se escribieron textos introductorios y se adelantaron investigaciones empleando datos históricos, estadísticos y observaciones directas en diversas comunidades y grupos sociales. En un principio fue una disciplina difícil de definir y todavía más de legitimar su utilidad para la sociedad. Sus críticos fueron implacables y los intentos de llevarla a la universidad contaron siempre con obstáculos. En forma permanente se argumentó que su pretendido objeto de estudio no era más que una réplica del de las ciencias morales e históricas, y que sus aspiraciones científicas no tenían asiento alguno en el mundo de lo real, dado que la esfera del comportamiento humano no admitía ningún tipo de generalización.

A estas dificultades de orden académico e institucional se unieron las políticas. La historia de la sociología en Colombia es a su vez la historia de sus relaciones con el Estado. Los pocos anos del primer gobierno de Rafael Núñez, el periodo de la República Liberal y los comienzos del Frente Nacional han sido los grandes momentos de la sociología nacional. En cada uno de ellos el Estado se mostró interesado en la introducción de la sociología al mundo universitario, en la promoción de investigaciones y en la asimilación de los resultados de las ciencias sociales. Fueron también periodos de grandes proyectos de cambio social, durante los cuales el Estado se hizo mucho mas sensible al discurso sociológico y a las teorías relacionadas con la evolución social. Pero cuando estas “afinidades electivas” entre la sociología y el gobierno estuvieron ausentes, la disciplina se refugió en el precario espacio de las cátedras de las facultades de derecho o se asiló en una enseñanza rutinaria en las escuelas de sociología –o simplemente desapareció– como ocurrió durante las primeras décadas del presente siglo.

Esta marcada dependencia del Estado se debe a la gran influencia que tradicionalmente ha tenido el aparato gubernamental sobre la vida universitaria, sobre los organismos donde es posible adelantar labores de investigación y sobre las posibilidades ocupacionales de los mismos sociólogos. A diferencia de otros países como Alemania y los Estados Unidos, donde las asociaciones profesionales y las entidades privadas de asistencia y políticas sociales contribuyeron a impulsar los estudios sociológicos, en Colombia y en general en América Latina las ciencias sociales crecieron alrededor de las instituciones públicas. Su afirmación como disciplina científica y académica só1o era posible en instituciones cuya cercanía a la dinámica cotidiana del Estado les impedía una autonomía. Ello hizo que estuviera siempre expuesta a los vaivenes políticos y que apenas pudiera evadirse de las condiciones adversas del momento. Y cuando lograba refugiarse en las instituciones regidas por comunidades religiosas, se vio constreñida por los cánones confesionales que buscaban reducirla a un apéndice del pensamiento social de la Iglesia.

Es claro entonces que el desarrollo de la sociología en nuestro medio es la historia de un proyecto científico que tuvo sus avances y retrocesos a lo largo de todo un siglo. Surgió en 1880, promovió algunos debates en los años siguientes, pero hacia 1900 apenas se lo mencionaba. Tuvo un nuevo impulso durante la segunda mitad de la década del veinte, un ascenso durante los treinta, un estancamiento en los cuarenta y un nuevo ascenso en los cincuenta al calor de los estudios antropológicos, para alcanzar su afirmación final durante la década del sesenta con la fundación de las primeras facultades de sociología. A través de estos años se la definió de las más distintas formas y se le atribuyeron los mas diversos usos y cualidades. Para unos era el instrumento mas acabado para sugerir el gobierno mas adecuado, para otros el fundamento de una educación científica, y para otros mas, la posibilidad de predecir el curso de la sociedad o de “transformar el mundo”.

Todo esto estaba de alguna manera asociado al desenvolvimiento de la sociología en Europa y en los Estados Unidos, lugares donde había nacido la disciplina y donde sus fundamentos científicos habían cobrado un mayor desarrollo. También allí se habían presentado numerosas controversias sobre la legitimidad de la “nueva ciencia” e interminables debates sobre su contenido y las maneras de abordarlo. Su evolución fue lenta pero segura. En un comienzo —periodo que cubre todo el siglo XIX hasta 1890, el de los pioneros, cuyos nombres mas representativos son Comte, Tocqueville, Marx y Spencer— se bautizó la especialidad, se establecieron sus temáticas, se despejó el camino para su estudio y se ofrecieron los primeros conceptos. En un segundo periodo –que parte de 1890 y llega hasta 1920, que hoy llamamos la etapa clásica de la sociología y cuyas figuras mas notables son Durkheim y Weber–, se emprendió una prometéica labor de depuración teórica, de desarrollo conceptual y metodológico y de afirmación de la disciplina como campo autónomo del conocimiento. Después de estos años de gestación la avant-garde de la sociología pasó a los Estados Unidos, dando lugar a un tercer periodo caracterizado por la afirmación científica de la disciplina. Salvo el caso de Mannheim en la convulsionada Alemania de la república de Weimar, de algunas manifestaciones de la escuela durkheimiana en Francia y de la antropología social inglesa, esa original síntesis entre etnografía y sociología, la labor sociológica realizada entre la Primera y la Segunda Guerras mundiales se concentró en Norteamérica. Allí se emprendió una asimilación critica del legado europeo y en forma paralela se desarrollaron las técnicas de recolección y análisis de datos. Se hizo un uso amplio del cuestionario, de la entrevista y de la observación directa, se crearon nuevas técnicas de investigación como el panel y el análisis de contenido y se perfeccionaron los procedimientos matemáticos y estadísticos para alcanzar una mayor precisión en el estudio de los procesos sociales. Este dominio norteamericano, que llega hasta nuestros días y que está alimentado por una sólida estructura universitaria, por centros de investigación, por auxilios del Estado y del mundo industrial, hizo de la sociología un oficio rentable y una profesión. A partir de 1950, el modelo norteamericano se difundió por algunos países del Tercer Mundo comprometidos en un rápido proceso de urbanización e industrialización y por la mayoría de los países desarrollados. Europa comenzó ahora a importar un producto cuya materia prima había exportado años atrás.

La sociología se desenvuelve en Colombia en medio de un dialogo, unas veces afortunado y otras menos feliz, con este proceso general de desarrollo. En ocasiones presenta una contemporaneidad con los adelantos internacionales y en otras un manifiesto atraso respecto de los avances de la disciplina en Europa y en los Estados Unidos. El grado de asimilación de esas corrientes es muy diverso y muy diferentes también las fuentes utilizadas para su estudio. Rara vez hay un contacto con los grandes autores o con los pensadores mas representativos de una escuela. El conducto mas usado fueron los escritos de los epígonos o los textos introductorios que buscaban divulgar una teoría o una doctrina sociológica. Esto, como es de esperar, tuvo desde un comienzo sus consecuencias. Además de las limitaciones intelectuales de toda formación que parte de textos secundarios y de vulgarización, el empleo de este canal comporta siempre un retraso en la comunicación de las ideas, dado que los libros de texto aparecen mucho después de que un sistema teórico ha logrado adquirir alguna aceptación en la comunidad intelectual, lo cual puede tomar un buen número de años y en algunos casos varias décadas.

Pero a pesar de esta pauta de comunicación con los centros de producción del pensamiento sociológico, los proyectos mas originales de la sociología nacional han estado relacionados con los intentos, por tímidos que ellos hayan sido, de aplicar las orientaciones generales de la disciplina a los problemas colombianos. Los esfuerzos teóricos han sido generalmente muy pobres y cuando surgen apenas superan la exégesis de una escuela de pensamiento o la presentación piadosa de un autor. Un buen ejemplo de ello lo ofrecen las numerosas “Introducciones a la sociología” publicadas en el país desde los anos treinta hasta nuestros días, donde la ingenuidad de sus autores y el desconocimiento de las complejidades teóricas convierten estos textos en una. colección de definiciones y en una exposición rutinaria de las limitaciones de las distintas escuelas socio1ógicas.

Teniendo en cuenta los procesos anteriormente descritos, podemos dividir el desarrollo de la sociología nacional en tres grandes etapas. La primera, que cubre un largo periodo que va desde 1880 hasta 1930, se caracteriza por el esfuerzo de un pequeño grupo de pensadores colombianos interesados en definir el campo de la disciplina y encontrar para ella un lugar en la vida universitaria. Sus integrantes eran políticos, críticos sociales, periodistas, abogados y docentes universitarios que seguían con alguna atención las discusiones de las ciencias sociales en Europa y en los Estados Unidos. Este periodo de cincuenta anos puede dividirse a su vez en dos momentos. Uno, que se inicia en 1880 y termina hacia 1900, se desarrolla alrededor de las controversias que suscita la pregunta: “¿Qué es la sociología?”. Sus representantes mas conspicuos fueron Rafael Núñez y Salvador Camacho Roldán. Y el otro, que teóricamente parte de 1900 y llega hasta 1930, pero que en realidad só1o se afianza en la década del veinte, se distingue por los intentos de institucionalizar las cátedras de sociología en las universidades y por la elaboración de los primeros manuales que surgen como producto de estas actividades docentes. Sus resultados mas notables fueron las “conferencias” de sociología de Diego Mendoza Pérez en la Universidad Externado de Colombia y del sacerdote José Alejandro Bermúdez en la Universidad Nacional.

La segunda etapa, que va desde 1930 hasta 1959, continua la modalidad de la anterior pero en compañía de diversos intentos encaminados a impulsar la investigación empírica y las reflexiones sobre la evolución de la sociedad colombiana. Durante estos años creció el número de cátedras, especialmente alrededor de las facultades de derecho, y se publicaron varias “Introducciones a la sociología” por parte de los docentes que estaban al frente de estos cursos. La investigación empírica encontró un esporádico asiento en algunas instituciones del Estado como la Contraloría General de la República y los ministerios de Educación, de Economía y del Trabajo; y la universidad comenzó a interesarse en la formación de investigadores, labor ésta que tuvo un primer impulso en la Escuela Normal Superior y en el Instituto Etnológico Nacional fundado por Paul Rivet en los anos cuarenta. A esto se deben sumar los estudios sobre la evolución nacional emprendidos por Luis López de Mesa y L. E. Nieto Arteta, quienes abrieron un camino que seria posteriormente transitado por la historia económica y social modernas. En esta etapa surgió, además, el primer intento de organizar las actividades sociológicas con la fundación del Instituto Colombiano de Sociología en 1951, que si bien tuvo una vida más formal que real, de alguna manera contribuyó a agitar las limitaciones institucionales de la sociología en el país.

La tercera y última etapa, que se inicia en 1959 y llega hasta nuestros días, se caracteriza por la fundación de las primeras escuelas de sociología y por el surgimiento de los sociólogos como un grupo profesional. El diletantismo y los aficionados quedaron atrás y comienza la época de los especialistas con una formación teórica y un entrenamiento en los métodos y las técnicas de investigación. Surgen las publicaciones especializadas y el aparato institucional representado por facultades, asociación profesional y centros de investigación, fortalecen materialmente la disciplina, y si todavía aparecen algunas “Introducciones a la sociología” dirigidas a los estudiantes de las carreras tradicionales, sus autores son considerados como supervivencias de un pasado remoto y sus productos mirados como objetos raros y curiosos. La antigua definición del sociólogo como alguien que tenia a su cargo una cátedra de sociología, es reemplazada por la de un profesional que posee experiencia en investigación y capacidades para formular estrategias y programas de cambio social. Sus relaciones con la avant-garde de la sociología internacional son mucho más cercanas y su producción intelectual comienza a regirse por los cánones de la investigación científica. Pero también surgen nuevas dificultades. Como grupo social especialmente sensible al estudio de los problemas sociales, los sociólogos se apropian de las posiciones criticas y en no pocas ocasiones entran en conflicto con los intereses de los sectores privilegiados o con las políticas del Estado que los amparan. Surgen entonces las frecuentes tensiones entre una disciplina que busca afianzarse como ciencia y las demandas de las crisis sociales que tratan de transformarla en un mero instrumento de los conflictos políticos. Esta tensión, que acaso sea insoluble, ha acompañado los frutos de la sociología nacional durante los últimos veinte años y ha impuesto su marca en la imagen de la profesión sostenida por diversos sectores de la opinión del país.

 

Addenda bibliográfica

A pesar de que la historia de la sociología en Colombia ha dado lugar a varios ensayos, no existe una investigación comprensiva de sus diversos momentos, de sus influencias, de su productos, de sus características institucionales y de sus relaciones con el medio social y político dentro del cual se h desarrollado. Sus figuras más prominentes apenas han sido abordadas y la producción intelectual de lo que hoy se define como la sociología nacional no ha encontrado todavía una adecuada valoración. Tampoco existe un inventario de esta producción y la publicación de algunas materiales claves ha sido una labor desordenada y ocasional que aún no ha logrado alcanzar un impacto en la disciplina.

Mientras esta situación no cambie, la literatura existente seguirá siendo de gran utilidad. Ella ofrece información sobre las grandes líneas de su desarrollo, sobre la obra de determina dos pensadores e hitos institucionales que promovieron la investigación, y sobre los resultados de algunas sociologías especiales. Y como toda fuente secundaria, proporciona una primera organización del material que necesariamente deberá emplearse en futuras investigaciones sobre el tema.

Estudios generales sobre la sociología en el país han sido elaborados por Astolfo Tapia Moore, "La sociología en los países sudamericanos del Pacífico", en Georges Gurvitch y Wilbert E. Moore (eds.), Sociología del siglo XX (Barcelona: “El Ateneo”, 1956, pp. 179-184); por Oscar Delgado en una serie de artículos publicados en 1959 en el diario El Tiempo, Lecturas Dominicales, con los títulos de “Desconocida historia de la sociología en Colombia” (sept. 27) y “La investigación sociológica en Colombia” (octubre 18 y noviembre 8); por Alfredo Poviña en su Nueva historia de la sociología latinoamericana (Córdoba: Assandri, 1959, pp. 227-234); por B. Mantilla Pineda, “La sociología en Colombia”, en VI Congreso latinoamericano de sociología: memoria (Caracas: Asociación Venezolana de Sociología, 1961, tomo 1, pp. 159-165), por Jaime Jaramillo Uribe, “Notas para la historia de la sociología en Colombia”, en A. Bateman et al., Apuntes para la historia de la ciencia en Colombia (Bogotá: Colciencias, s.f., pp. 239-261); y por Gabriel Restrepo, “El Departamento de Sociología de la Universidad Nacional y la tradición sociológica colombiana”, en La sociología en Colombia: balance y perspectivas (Bogotá: Asociación Colombiana de Sociología 1981), pp. 21-50).

Dos trabajos más bajo la denominación, “La sociología en Colombia”, uno de José de Recasens (publicado en el Anuario de Sociología de los Pueblos Ibéricos, vol. II, Madrid, 1967, pp. 169-190) y otro de Hans J. Krysmanski (publicado en la revista Eco, Nos. 100 y 101 de agosto y sept. de 1968), apenas se relacionan con la materia anunciada en el título.

Información sobre el siglo XIX se encuentra en dos artículos de L. E. Nieto Arteta —“Salvador Camacho Roldán y Miguel Samper: precursores de la sociología americana” y “La sociología colombiana en el siglo XIX”— publicados ambos en su libro Ensayos históricos y sociólogos (Bogotá: Colcultura; 1978); y en el fascículo Cien años de sociología en Colombia (Ciudad Universitaria: Universidad Nacional de Colombia, 1982), que incluye documentos de Rafael Núñez, S. Camacho Roldán y Nicolás Tanco Armero, además de tres ensayos sobre la obra de estos pensadores a cargo de Carlos H. Uribe, Alberto Henao y Miguel A. Hernández.

Sobre el siglo XX existen varios trabajos. Los años anteriores a la fundación de las facultades de sociología han sido discutidos por José Rafael Arboleda, s. j., Las ciencias sociales en Colombia (Río de Janeiro; Centro Latinoamericano de Investigaciones en Ciencias Sociales, 1959); por Virginia Gutiérrez de Pineda, “Panorama actual de las ciencias sociales en Colombia” (Universidad de Antioquia, No. 159, octubre/diciembre de 1964, pp. 769_779); y por Jorge Hernández Lara, Dos décadas de sociología en Colombia: 1950-1970 (Bogotá; Universidad Nacional de Colombia - Depto. de Sociología, 1983), quien también incluye los primeros diez años de vida de las facultades de sociología. Este último periodo hasta 1980, fue analizado por Gonzalo Cataño, “La sociología en Colombia: un balance”, en La sociología en Colombia: balance y perspectivas (Bogotá; Asociación Colombiana de Sociología, 1981, pp. 51-81). A estos trabajos se deben sumar las evaluaciones de algunas sociologías especiales realizadas por Orlando Fals Borda, “Desarrollo y perspectivas de la sociología rural en Colombia y en América Latina” (Memoria del primer congreso nacional de sociología (Bogotá: Asociación Colombiana de Sociología, 1963, pp. 153-172); por Jaime Eduardo Jaramillo, “La sociología rural en Colombia” (Boletín de Sociología Rural, Asociación Colombiana de Sociología, No. l, noviembre de 1983, pp. 3-21); por Gonzalo Cataño, “Desarrollo de la investigación sociológica sobre educación en Colombia” (Revista del Centro de Estudios Educativos, Vol. IV, No. 1 (México) 1974, pp. 53-70) y “Sociología de la educación en Colombia” (Revista Colombiana de Educación, No. 5, 1980, pp. 9-30); y por Ángel Facundo, “Notas para una metodología y análisis del desarrollo de la investigación sociológica sobre educación en Colombia”, en La sociología en Colombia: balance y perspectivas (Bogotá: Asociación Colombiana de Sociología, 1981, pp. 83-102).

El estudio de pensadores individuales apenas está comenzando. Para el caso de Alejandro López se cuenta con dos ensayos, uno de David Jiménez, “Notas para un estudio de Alejandro López” (revista Mutis, Fundación Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, No. 4, noviembre de 1974, pp. 53-72), y otro de Alberto Mayor Mora, “La sociología del trabajo de Alejandro López”, en La sociedad colombiana y la investigación sociológica (Bogotá: ICFES - Asociación Colombiana de Sociología, 1983, pp. 241-272). Aspectos de la obra de L. E. Nieto Arteta han sido examinados por Gonzalo Cataño en la revista Gaceta, Colcutura, (Nos. 12/13 de julio/agosto de 1977) y en Eco (No. 191 de sept. de 1978). Sobre Camilo Torres se han publicado varias biografías pero todavía no se ha emprendido un estudio de su pensamiento sociológico.

A esta bibliografía especializada se debe agregar la literatura relacionada con las ideas y la cultura colombianas, campos en los cuales se han publicado varias contribuciones que permiten ubicar en un contexto mas amplio el desarrollo del pensamiento sociológico nacional. De obligada consulta son los textos de Jaime Jaramillo Uribe, El pensamiento colombiano en el siglo XIX, (Bogotá: Temis, 1964), Entre la filosofía y la historia (Bogotá, Revista Colombiana, 1968) y La personalidad histórica de Colombia y otros ensayos (Bogotá: Colcultura, 1977); los de Gerardo Molina Las ideas liberales en Colombia (Bogotá: 1970, 1974 y 1977), 3 Tomos; y la muy olvidada Historia de la psiquiatría en Colombia de Humberto Rosselli (Bogotá: Horizontes, 1968), 2 Tomos, que aporta una rica información que só1o un historiador de la medicina podría ofrecer. En la misma dirección se deben recordar los informes incluidos en el libro ya citado de Alfredo Bateman et. al., Apuntes para la historia de la ciencia en Colombia (Bogotá: Colciencias, s.f.) y los del libro colectivo compilado por Fernando Chaparro y Francisco R. Sagasti, Ciencias y tecnología en Colombia (Bogotá: Colcultura, 1978); el trabajo de Jorge Orlando Melo, “Los estudios históricos en Colombia”, publicado en 1969 y que ahora hace parte de su volumen Sobre Historia y política (Medellín: La Carreta, 1979, pp. 19-60), al cual es necesario adicionar su post_scriptum “Los estudios históricos en Colombia: 1969_1979", que apareció en Universidad Nacional de Colombia, cede de Medellín, Nos. 9/10, sept./dic. de 1980 y enero/abril de 1981, pp. 100-104; el estudio de Bernardo Tovar Zambrano, “El pensamiento historiador colombiano sobre la época colonial”, en Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, No. 10, 1982, pp. 5-118; el artículo de Rubén Sierra Mejía, “Temas y corrientes de la filosofía colombiana en el siglo XX”, incluido en sus Ensayos filosóficos (Bogotá: Colcultura, 1978, pp. 91-126); el libro de Rubén Ardila, La psicología en Colombia: desarrollo histórico (México: Trillas, 1973); el opúsculo de Oreste Popescu, Desarrollo y planeamiento en el pensamiento económico colombiano (Bogotá: Imp. E. Salazar, 1968); el ensayo de Javier Ocampo López, “El positivismo y el movimiento de ‘la Regeneración’ en Colombia”, en Latinoamérica, Anuario de Estudios Latinoamericanos, No. 1, 1968, pp. 81-109; y el volumen colectivo Un siglo de investigación social: antropología en Colombia, compilado por Jaime Arocha y Nina S. de Friedemann (Bogotá: Etno, 1984).

TOMADO DE: Gonzalo Cataño, La sociología en Colombia: balance crítico (Bogotá: Plaza y Janés, 1986).

Comentarios (0) | Comente | Comparta c