Educación crítica para un país que no fue

Tipo: 

N° revista: 

Boletín Cultural y Bibliográfico 91. Las aves: un patrimonio natural y cultural

Tema: 

Autor: 

Libro reseñado: 

Saberes, sujetos y métodos de enseñanza Reflexiones sobre la apropiación de la Escuela Nueva en Colombia

Datos libro: 

Universidad de Antioquia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 2012, 333 págs., il.

Tendríamos una idea equivocada de la ciencia histórica si pensáramos que ella habla, exclusivamente, de hechos del pasado. Al leer el libro que reseñaremos, se tiene la impresión de estar hablando de situaciones y problemas, que están sucediendo en el presente inmediato en muchas de las escuelas de nuestro país.

Parece increíble que a un siglo de distancia, cuando tomó fuerza la Escuela Nueva en Colombia, los temas y debates que toca este libro sigan vigentes y estemos discutiendo sobre lo mismo: la importancia de que la escuela sea un espacio para la socialización democrática, el aprendizaje significativo, el descubrimiento de intereses personales, la convivencia. Que los maestros no son meros repetidores de lo que dicen los programas del Ministerio de Educación ni de los libros de texto, sino intelectuales con responsabilidades en la generación de conocimiento pedagógico.

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