Michèle Petit en la BLAA

Michèle Petit se ha preguntado: ¿Puede la relación entre la lectura y los niños aún tener sentido en este mundo caótico dominado por lo visual? ¿Puede tener sentido para los que provienen de medios desfavorecidos o de culturas calificadas de minoritarias? ¿Qué buscan estos niños, estos adolescentes en sus libros, es decir en los libros de los que se apropian?

Las respuestas que Petit ha intentado dar a estas inquietudes han sido de gran importancia para los estudios sobre la lectura en el medio rural y el papel de las bibliotecas públicas en la lucha contra los procesos de exclusión. Ella cree fervientemente en el libro como instrumento de salvación. Según dice, "la contribución de la lectura a la reconstrucción de uno mismo después de una pena de amor, de un duelo, de una enfermedad, etcétera, […] es una experiencia común y ha sido descrita por muchos escritores"

La conferencia se enfocará en el tema de los niños y la lectura, y de una manera más amplia, de los niños y del lenguaje, el rol de la simbolización y el relato en el desarrollo psíquico.

Desde 1992, esta antropóloga francesa ha centrado sus investigaciones en el tema de la lectura y la relación de distintos sujetos con los libros, privilegiando los métodos cualitativos y, en particular, el análisis de la experiencia de los lectores. Petit ha realizado estudios en sociología, psicoanálisis y lecturas orientales. Actualmente trabaja como investigadora del Laboratorio Dinámicas Sociales y recomposición de espacios, del Centro Nacional para la Investigación Científica (CNRS) y de la Universidad de París. Dos de sus libros han sido traducidos al español por el Fondo de Cultura Económica: Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura (1999) y Lecturas: del espacio íntimo al espacio público (2001).