Calidad de la educación y formación docente

Tipo: 

N° revista: 

Boletín Cultural y Bibliográfico 100

Tema: 

Autor: 

Libro reseñado: 

Calidad docente: un desafío para la tradición pedagógica en Colombia

Datos libro: 

Marcela Bautista Macia y Víctor Manuel Gómez Campo. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 2017, 156 pp.

Para nadie es un secreto que la calidad de la educación en Colombia tiene un bajo nivel de rendimiento, al menos desde el punto de vista de los estándares internacionales. Algunos de los malestares estructurales de la educación en el país se relacionan con la deficiente inversión estatal en educación, ciencia y tecnología, la precaria red de infraestructura escolar, la oferta jerarquizada y desigual del acceso a la educación, y la falta de condiciones y de voluntad política para garantizar este derecho a miles de colombianos que viven en condiciones de marginalidad, pobreza y exclusión.

Desde hace varios años, en el campo de la sociología de la educación se ha ido consolidando un grupo de investigaciones que han buscado diagnosticar las causas que contribuyen a calificar la educación en Colombia como una de baja calidad. En esta dirección, el libro Calidad docente: un desafío para la tradición pedagógica en Colombia, de los sociólogos Marcela Bautista y Víctor Manuel Gómez, nos invita a revisar desde la óptica de la formación y la profesionalización de docentes un camino diferente para diagnosticar y proyectar políticas que conduzcan a la mejora de los indicadores educativos del país.

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